Salvete!

Vandaag werden de leerlingen van de basisschool uitgenodigd om binnenkort onze school te bezoeken. Elk keuzevak werd door een leerling(e) van het eerste jaar toegelicht. Voor het vak Latijn werd een 'echte' soldaat uitgestuurd.

Nihil novi sub sole!

De leerlingen van het eerste jaar verdiepten zich in de les Latijn in de jeugdjaren en het onderwijs van de Romeinse kinderen. Ze lazen het verhaal van 'De onderwijzer van Falerii' en ontdekten dat de Romeinen niet alleen in vrede maar ook in oorlog regels hanteerden. 

WIST JE DAT het Latijnse woord 'ludus' zowel 'spel' als 'school' betekent? Alleen wie vrije tijd had en dus kon spelen, kon ook naar school gaan. Slavenkinderen konden geen onderwijs volgen.

WIST JE DAT de Romeinen een bulla rond de hals van hun kinderen hingen? Dit amulet bood hen bescherming tegen onheil.

WIST JE DAT de Romeinen al heel wat speeltjes hadden waarmee de kinderen vandaag nog steeds spelen?

Op de foto hierboven zie je een paar voorbeelden: een jojo, tol, rammelaar, bijtring, diertje op wieltjes en een houten pop met beweegbare armen en benen.

Zoals voor heel wat zaken haalden de Romeinen ook voor hun onderwijssysteem de mosterd bij de Grieken.

Hadden die dan ook al laptops, zoals het reliëf hiernaast doet vermoeden?

Nee hoor! De schoolkinderen schreven met een stilus op hun wastafeltje (tabula of tabella).  

WIST JE DAT ons woord 'tablet' gebaseerd is op het Latijnse woord tabula? 

Voor rekenen gebruikten de Romeinen een telraam of abacus. 

WIST JE DAT Japanse schoolkinderen nu ook nog leren om razendsnel te rekenen met een abacus?

Zo zie je maar: niets nieuws onder de zon!

Kom binnen, als je durft...

De veerman Charon, de driekoppige waakhond Cerberus, het vreemde godenpaar Hades en Persephone, de gestrafte misdadigers in de Tartaros... Wat spreekt de Grieks-Romeinse onderwereld tot onze verbeelding! Niet te verwonderen dat de leerlingen van het tweede jaar Grieks-Latijn en Latijn net dat thema uitkozen voor hun project.

Vol enthousiasme gingen ze aan de slag.  Ze bedachten verschillende activiteiten om de eerstejaars Latijn te laten kennismaken met de onderwereld. Memory en ganzenbord werden in een 'klassiek' jasje gegoten. Er werd een eigen 'black story' bedacht.  In een Kahootquiz werd getest wat de eerstejaars hadden opgestoken van de verhalen.

Alle benodigdheden en attributen werden zelf bedacht en gemaakt. Sommige leerlingen haalden hun beste acteertalent naar boven. Het was af en toe ook echt griezelen. Maar wat had je anders verwacht in de onderwereld?

Klik hier voor alle foto's.