Tartarorum terror

 

Vlak voor de herfstvakantie waren de leerlingen in de ban van Halloween. In de lessen Latijn speelden we maar al te graag in op deze fascinatie. Wist je trouwens dat het Latijnse fascinare 'betoveren' betekent?

De leerlingen van het tweede jaar moesten volgens welbepaalde Latijnse instructies hun monstrum tekenen. Deze instructies konden ze alleen maar begrijpen als ze de Latijnse benamingen van de lichaamsdelen kenden.

De leerlingen van het vierde jaar maakten via een tekstfragment van Lucanus kennis met de heks Erichtho. Het fragment komt uit Lucanus' De Bello Civili waarin hij de oorlog tussen Pompeius en Caesar beschrijft. Sextus Pompeius, zoon van Pompeius Magnus, ging vlak voor de slag bij Pharsalus te rade bij Erichtho. Mooi meegenomen: zo sluit deze les ook aan bij onze lectuurlessen van Caesars De Bello Gallico.

Tot slot griften ze allemaal ook hun eigen defixionum tabellae.

Palla Rubra

 

De latinisten van het tweede jaar sloten het schooljaar af met een heuse vertoning van het sprookje Roodkapje (Palla Rubra) in het Latijn.

Naamvallen en functies

 

Bij het begrijpen van een Latijnse zin is het belangrijk om te weten welke functie in de zin door welke naamval wordt uitgedrukt. In de loop van het eerste jaar leren de leerlingen al alle naamvallen met hun basisfuncties kennen. Moeilijk om te onthouden? Niet als je ze leert door ze uit te beelden.

Vesuviuskes

 

In de les Latijn maakten de vierdejaars kennis met de brieven van Plinius. Ze lazen onder andere het verslag van de uitbarsting van de Vesuvius in het jaar 79 n. Chr.

Hoe konden we dus het schooljaar beter afsluiten dan met een lekker 'vesuviuske'?

Van Atlas tot Okeanos

In het eerste jaar klassieke studiën leren de leerlingen het Griekse alfabet kennen. Wat vinden ze het leuk om in dit 'geheimschrift' boodschappen naar elkaar te schrijven.

Wist je dat het Griekse alfabet slechts 24 letters telt? En laat de klas nu precies 24 leerlingen tellen. Alle leerlingen kregen één Griekse letter opgegeven waarmee ze aan de slag gingen. Ze zochten een Grieks mythologisch personage uit van wie de naam met hun letter begint. Dat personage stelden ze voor in een tekening met bijhorende uitleg.

Een gele bloem, vandaar de roem

 De Metamorphoses van Ovidius blijven ook vandaag de jeugdige lezers aanspreken. De leerlingen van het vierde jaar genoten dan ook volop van de verhalen van de speelse dichter van de liefde.

Het verhaal van Narcissus en Echo sprak hen zo aan dat ze er op eigen initiatief een rap van maakten: 

Er was eens een meisje Echo genaamd.
Nu alleen nog als stem bestaand.
Door Narcissus afgewezen,
Ze had zichzelf niet goed bewezen.
Veel te hoge eigenwaarde.
Kon enkel zijn eigen schoonheid aanvaarden.

Een gele bloem,
vandaar de roem.
Alleen in de grond
Waar niemand hem vond.

Bij een idyllisch meer
Deed zijn weerspiegeling o zo zeer.
Een aanraking was verloren,
alleen nog Echo kon hem horen.
Sterven was zijn enige hoop,
nu onderdeel van de biotoop.

Een gele bloem,
vandaar de roem.
Alleen in de grond
Waar niemand hem vond.

Geniet mee van hun vertolking:

Grillige goden en heftige helden

 De latinisten van de eerste graad lieten zich onderdompelen in een interactief verteltheater waarbij ze transformeerden in Grieks-Romeinse goden en godinnen.

Een reeks speelse opdrachten voerde hen mee naar een aantal bekende en minder bekende mythen. De jongens van tweede jaar testten via een Kahootquiz of de eerstes wel goed hadden opgelet.

Creatieve talenten kwamen aan bod bij het versieren van een godenmasker of het vouwen van een cyclopenoog.

We eindigden met een aantal Romeinse hapjes. De meisjes van het tweede jaar hadden als verrassing met geheime ingrediënten koekjes gebakken in de vorm van Romeinse cijfers.

Klassieke mythologie in het MSK

 

Dat kunstenaars van de middeleeuwen tot vandaag inspiratie putten uit de klassieke oudheid konden de latinisten van de tweede en de derde graad zelf vaststellen in het MSK te Gent. Daar kregen ze een interactieve rondleiding en ontdekten de mythologische verhalen achter de schilderijen en beeldhouwwerken. Fijn om ook enkele verhalen van Ovidius die we in de les lazen te herkennen in de kunstwerken!

Artificiële intelligentie

                                     

We kunnen er niet omheen: artificiële intelligentie is overal in opmars. 

De doodsteek voor het onderwijs? Laten we liever de meerwaarde ervan inschatten. Artificiële intelligentie biedt heel wat extra mogelijkheden.

We testten er eentje uit in de les Latijn van het tweede jaar.

Tijdens de lectuurlessen maakten we kennis met het verhaal van de Chimaera. Dit mythologische wezen heeft de kop van een leeuw en een slangenstaart. Uit zijn nek komt een geitenkop.  Na de lectuur verwerkten de leerlingen de Chimaera in een tekening die de computer met behulp van artificiële intelligentie omzette in echte kunstwerken.

Cavete Idus Martias!

 'Beware the Ides of March' ('Opgepast voor de Iden van Maart' - 'Cavete Idus Martias')

Deze beroemde woorden danken we aan de tragedie Julius Caesar van William Shakespeare. 

Maar wat zijn die Iden van maart? En waarom moeten we ervoor oppassen?

De Romeinen gebruikten de naam Idus (Iden) voor de dag van de volle maan. Die valt op de 13de of 15de dag van de maand. De Iden van maart (15 maart 44 v.Chr.) is de sterfdag van Julius Caesar. Tijdens een senaatszitting werd hij met 23 dolksteken in koelen bloede vermoord. Brutus, die door Caesar als zijn eigen zoon werd beschouwd, was één van de samenzweerders. Volgens de overlevering zou Caesar zijn laatste woorden tot hem gesproken hebben: 'Ook jij, mijn zoon?' Hoewel Caesar ze in het Grieks zou gezegd hebben, zijn ze vooral bekend in de Latijnse vertaling: 'Tu quoque, fili mi?'

Caesar werd nochtans door een waarzegster gewaarschuwd om die dag niet naar de senaat te gaan. Nu weten we ook waar Shakespeare zijn inspiratie haalde. Vandaag wordt de waarschuwing - al dan niet in het Engels -  nog steeds gebruikt om iemand te waarschuwen voor een slechte afloop.

De leerlingen van het vierde jaar verdiepten zich een heel trimester lang in Caesars beroemde werk Commentarii de Bello Gallico, waarin hij een verslag neerpende van zijn oorlog in Gallië. Daarin noemde hij de Belgen de dappersten van alle Galliërs. Een fijn compliment? Of was het misschien een argument om uit te leggen waarom het zo lang duurde vooraleer hij de Belgen kon verslaan?

Elk jaar vindt er in Rome op het Forum Romanum, waar Caesar begraven ligt, een evocatie plaats van de moord op Caesar en zijn begrafenis. Als echte latinisten herdachten ook de vierdejaars deze memorabele dag met een heus begrafenisritueel voor Caesar. Daarbij zongen ze uit volle borst het triomflied  'Ecce Caesar Nunc Triumphat'.